??????習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發表重要講話，在咸寧市黨校系統廣大教職工中引發高度關注和強烈反響，并迅速掀起學習熱潮。廣大教職工紛紛表示，要認真學習宣傳貫徹落實總書記的重要講話精神，始終堅守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心，知難擔責、勤學善思，銳意進取、奮發有為，在新征程上不斷開創黨校工作新局面，為我省加快建設全國構建新發展格局先行區、咸寧市打造武漢都市圈自然生態公園城市貢獻黨校智慧和力量。現摘轉部分教職工代表的發言如下：

一、市委黨校副校長 ?張召華

習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮的重要講話中指出：“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。”貫徹落實習近平總書記重要講話精神，黨校教師必須積極作為，做好新時代的傳道、授業、解惑工作，培養造就堪當民族復興重任的執政骨干隊伍。一是傳好馬克思主義真理之道。要堅持“原汁原味”學，推動和引導領導干部讀原著、學原文、悟原理，掌握馬克思主義經典著作的重要論述和精髓要義，領悟馬克思主義經典著作背后的基本原理。要堅持融會貫通，既從總體上理解和把握黨的創新理論的整體框架與內在邏輯關系，又能找到各個具體地區和具體領域工作的指導原則，還能明晰特定工作的指引、方向和路徑。二是授好推動改革發展穩定之業。一方面，要堅持系統觀念，始終把改革發展穩定統一起來，正確處理改革、發展、穩定之間的關系，讓領導干部在推動改革發展穩定過程中充滿激情、富于創造、勇于擔當；另一方面，要立足咸寧實際，打造能力提升課程體系，努力使領導干部成為本職工作的行家里手。三是解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。要把系統掌握馬克思主義基本理論作為看家本領，特別是要牢牢把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論。要通過歷史看現實，透過現象看本質，在推動黨史學習教育制度化常態化的過程中引導黨員干部感悟黨的初心和使命。

二、市委黨校副校長 黃衛東

在中央黨校3月1日舉行建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上，習近平總書記強調，黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。習近平總書記闡述的黨校初心，我們要深刻領悟、自覺踐行、始終堅守。一是論初心指明方向。習近平總書記用“為黨育才、為黨獻策”八個字，準確概括了黨校的初心所在，在黨校發展史上具有里程碑意義。黨校初心命題的提出，是習近平總書記關于黨校工作重要論述的新發展，是對黨校事業在黨的百年奮斗歷程中發揮重要作用、體現獨特價值的總結，是對新時代新征程黨校職責使命的最新定位，是對黨校辦學治校規律的科學把握，為加強和改進新時代黨校工作指明了前進方向、提供了根本遵循。二是守初心打造精品。習近平總書記強調，黨校是干部教育培訓的主陣地，是黨的思想理論戰線的重要方面軍。堅守黨校初心使命，要突出理論教育和黨性教育在教學中的主課地位，要打造教學精品。最近，省委黨校常務副校長趙斌同志有一篇題為《牢固樹立"課比天大"的理念努力在理論武裝上爭創一流》的講話，講話為全省各級黨校下一步對標一流標準、聚焦主責主業，打造教學精品課，不斷提升辦學質量水平指明了工作重心和努力方向。三是踐初心服務大局。習近平總書記指出，圍繞中心、服務大局，是黨校事業必須始終堅持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求。踐行黨校初心，我們黨校人要始終圍繞黨的二十大和省市黨代會確定的目標任務，自覺找準黨校工作與中心任務的結合點，做好科研咨政工作。我們要認真貫徹落實常務副校長胡昌文同志在咸寧市黨校系統校長會議暨干部教育聯席會議上的講話要求，做到聚焦中心工作，建好為黨獻策“大智庫”，要堅持“市委市政府決策部署到哪里就緊跟到哪里，重點是什么就關注什么”。 ?????

三、市委黨校副校長 ?解全勝

習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上的重要講話中鮮明指出，“堅守黨校初心，就必須始終堅持從嚴治校、質量立校”。從嚴治校是以習近平同志為核心的黨中央對黨校辦學治校規律的深刻揭示，也是推動黨校事業大發展的重要方針。新形勢下黨校從嚴治校只能加強不能削弱，聚焦教師和學員兩個主體、教與學兩個環節，把嚴的標準、嚴的要求貫徹到黨校教學教育全過程、落實到黨校工作各方面。

堅持從嚴管理教師。黨校教師承擔著教育培訓黨的執政骨干的重要責任，應當在為人師表、行為世范上有更高標準。要帶頭堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。自覺堅持黨校姓黨、黨校教師姓黨，熱愛黨校，珍惜榮譽，堅定對馬克思主義、中國特色社會主義、共產主義的執著和堅守，堅定對黨和人民的忠誠，帶著光榮感和使命感傳道授業解惑。要嚴把教學科研政治關，處理好學術研究與理論宣傳的關系，處理好言論自由與政治紀律的關系，做到講臺論壇有紀律、公開言論守規矩。要嚴格落實意識形態工作責任制，切實加強對各類陣地的管理，積極宣傳黨的主張，做到以理服人、以理育人，保持高度的政治敏銳性，有針對性地批駁各種歪理邪說。

堅持從嚴管理學員。任何學員無論在原單位擔任什么職務，到了黨校都是普通學員，都要遵規守矩，絕不能搞特殊。我們要嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督，把思想教育與制度管理結合起來，做到敢抓敢管、嚴抓嚴管，使學員自覺按校規校紀辦事，使黨校的學習之風、樸素之風、清朗之風濃郁撲面。要把黨性鍛煉貫穿于教學、管理全過程，對學員進行黨的優良傳統和黨校優良校風教育，嚴格組織生活制度，在團結、緊張、嚴肅、活潑的學習生活氛圍中強化黨性意識、黨員意識、黨風意識和紀律意識，引導學員愛讀書、讀好書、善讀書，養成崇尚學習、勤奮學習的習慣。要深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，深入開展“四史”教育、革命傳統教育、反腐倡廉教育。要把黨章和黨規黨紀作為學習教育重要內容，教育學員嚴守紀律規矩，知敬畏、存戒懼、守底線，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，永葆清正廉潔的政治本色。通過從嚴從緊從細從實的全過程黨校學習培訓，真正使學員的政治站位得到提高、理論修養得到鞏固、精神世界得到塑造、思想境界得到升華。

四、市委黨校校務委員 黃凱

作為新時代的黨校人要牢記習近平總書記的諄諄教誨，高舉黨的旗幟，牢記初心使命，發揮自身的獨特價值和特殊使命，通過“傳道、授業、解惑”做好干部培養這個大學問。做好新時代人才的“傳道者”，傳好馬克思主義真理之道。馬克思主義是各級領導干部應該掌握的看家本領。我們更要進一步加強馬克思主義理論教育培訓，突出抓緊抓好習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材、進課堂、進頭腦”工作，讓每一位干部全面系統地理解馬克思主義真理。做好新時代人才的“授業者”，授好推動改革發展穩定之業。為政之要，惟在得人。時代之變迫切需要我們充分發揮黨校為黨育才的獨特價值、為黨獻策的重要功能，源源不斷培養造就一大批德才兼備的執政骨干。因此我們要嚴格按照理論教育、黨性教育、能力培訓三方面構建教學布局，不斷豐富教學內容，保持與時俱進；不斷創新教學形式，按照政治要求不一般、業務水平不一般、紀律要求不一般的標準來嚴守教學紀律，提升領導干部推動高質量發展、服務群眾和防范化解風險的本領。做好新時代人才的“解惑者”，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。我們要掌握馬克思主義基本立場觀點方法，改造客觀世界和主觀世界，透過現象看本質。我們要根據新形勢新任務對領導干部本領素質的新要求，引導和推動領導干部樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀。注重加強斗爭精神和斗爭本領的養成，在復雜嚴峻的斗爭中鍛造成烈火真金。

五、市委黨校科研處主任、四級調研員??廖詠絮

做好新時代黨校的科研咨政工作，要圍繞“為黨獻策”四個字做足功夫，努力把論文寫在祖國大地上，把學問寫進群眾心坎里。一是提高站位看得遠。黨校科研工作不是坐而論道，是為黨委政府的中心大局服務的。黨校教師要做到“眼中有全局、胸中有大局”，緊密聚焦國之大者、省之大計、市之大事開展研究，力爭把決策咨詢寫到領導的心坎里，轉化成實際的生產力。二是撲下身子鉆得深。黨校要發出權威聲音、作出精準解讀，不僅要吃透上情，還須摸清下情，坐得住冷板凳、打得厚書底子，一手拿望遠鏡，一手拿顯微鏡，大處著眼，小處著手，真正走下去、當學生，在“實事”的基礎上“求是”，提出針對性強、實操性強的決策和建議。三是多方聚力抱得緊。我們要向內發力，用好黨校自身的教師和學員資源，建立學員參與決策咨詢研究機制，加強部門聯動和信息共享；要向外借力，加強省市縣三級黨校的交流與合作，積極與知名高校聯系，建立常態化合作關系，整合學科資源；要多方聚力，與市委市政府主要職能部門組成聯合調研組，通過互通課題、優勢互補，推動黨校科研咨政工作再上新臺階。四是健全機制謀得實。堅持教學出題目、科研出文章、成果進課堂的“教研咨”三位一體運行機制，形成黨校教師安安心心搞科研、高高興興寫文章、爭先恐后上講臺的生動局面。

六、學員組織處主任、四級調研員 朱芳芳

習近平總書記強調，各級黨校要敢抓敢管、嚴抓嚴管，讓學員一進黨校就感受到學習之風、樸素之風、清朗之風。習近平總書記的重要講話，為學員管理工作明確了目標方向，提出了根本遵循。學員組織處肩負“監督員”“協調員”等重要職責，必須持之以恒把黨性教育這一主責主業扛在肩上、抓在手上、落在行動上，在入學教育、日常管理、主題黨日、支部“三會一課”、黨性分析、畢業鑒定等各個環節加強設計、細化安排，把黨性教育貫穿學員管理全過程；必須發揚斗爭精神，敢抓敢管、善抓善管。組織員既要有兵來將擋、水來土掩的本領，也要有借力發力、借勢謀勢的巧妙方法，進一步在敢擔當、善作為上邁快步、出真招、建實效，將學員管理工作抓實抓細抓落地；必須進一步抓好學員決策咨詢工作，突出問題導向，引導學員圍繞市委市政府中心工作和經濟社會發展大局，精準選題、思考探研，不斷提升學員咨政水平，把高質量咨政報告轉化為具體工作舉措，為黨和政府建言獻策。

七、市委黨校教務處副主任 章鳳香

習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會上強調，為黨育才，是黨校的獨特價值所在。黨校是干部教育培訓的主陣地，必須在培養造就堪當民族復興重任的執政骨干隊伍上積極作為。為此，回答黨校“教什么、怎么教”，要做到“三有”。

課程設計有魂。黨校教學布局主要是理論教育、黨性教育和能力提升三部分，我們將經典原著、理論前沿、最新工作部署、能力提升四個方面課程作為黨校教育培訓的重要內容，而貫徹于課程設計的“靈魂”就是習近平新時代中國特色社會主義思想，要通過課程講深講實講透近平新時代中國特色社會主義思想從何而來、時代內涵、最新理論創新，堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。學理闡釋有用。發揮用科學理論解讀研究新情況新問題、啟迪思想的作用。既要通過原著經典講出真理、真諦、真學識，更要結合當下解讀研究新情況新問題，闡釋得管用、有用、可用，補足“精神之鈣”。教學方法有效。要創新教學方式方法，通過領導講、現場看、模擬練、案例學、自主讀等方式，“滲透式”推動習近平新時代中國特色社會主義思想系統權威進教案，生動有效進課堂，刻骨銘心進頭腦。通過“聽先模報告、受警示教育、講革命故事、讀經典原著、寫黨性報告、測黨性知識、過黨內政治生活”的黨性教育模式，使學員接受思想政治洗禮，理想信念升華，激發黨員干部凝心聚力、拼搏進取的精氣神。

八、市委黨校黨史黨建教研室副主任 阮成君

黨校的性質、黨校的地位和黨校的作用，決定了黨校教師要做好新時代的傳道、授業、解惑工作。潛心治學，以淵博學識為立業之基，當好科學理論的“布道者”。作為黨校教師，第一任務是教學和科研，第一屬性是教師和學者，因此深厚的理論功底是黨校教師必備的看家本領。我們要自覺抵制外界的誘惑、保持定力，心無旁騖，全身心投入到工作和事業中去，潛心治學、虔誠問道。只有我們練就了過硬本領，方能把為黨育才為黨獻策的初心落在行動上，方能傳好馬克思主義真理之道。堅守信仰，以政治過硬為立身之本，當好黨性鍛煉的“熔爐工”。黨校教師要有堅如磐石的信仰，真正做到對馬克思主義虔誠而執著、至信而深厚，這樣我們講課才能講得有深度、有底氣、有魅力。黨校姓黨，黨校教師必然要姓黨。我們要旗幟鮮明、大張旗鼓講馬克思主義、講中國特色社會主義、講共產主義；旗幟鮮明、大張旗鼓講黨的性質、黨的宗旨、講黨的傳統、講黨的作風，要講得深入、講得透徹，講得有吸引力、感染力，推動黨的創新理論入腦入心、刻骨銘心。立德修身，以高尚品行為立德之源，當好悉心育人的“工程師”。要率先垂范，自覺把做人、做事、做學問統一起來，真正成為身正學高、為人師表的典范。既要靠黨的真理力量去引導人，又要靠教師的人格力量去感染人，既做學問之師，更做品行之師。正作風、嚴師德、講奉獻，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身黨員干部教育事業，在辛勤耕耘中不斷創造新業績、彰顯新作為。